成人高考政治:如何理解《从感性认识到理性认识》

       一、从感性认识到理性认识
　　
　　人的认识过程先是从实践到认识,即在实践的基础上由感性认识上升为理性认识,这是认识过程的第一次飞跃。
　　
　　一、感性认识及其表现形式
　　
　　感性认识是客观事物的现象直接作用于人的感觉器官而在人脑中产生的认识;其特点是：一表面性和直接性,它是对外部事物表面联系的直接反映,因而是不深刻的;二是具体性,感性认识是对外部事物个别特性的具体反映,因而具有个别性和片面性的特点;三是丰富性,感性认识是生动的、丰富的。
　　
　　感性认识包括感觉知觉和表象三种形式,它们相互区别,又相互作用、相互联系。
　　
　　二、理性认识及其基本形式
　　
　　理性认识是人脑通过思维而达到的对事物本质的、全体的反映。其特点是:是抽象性,理性认识是对事物内在的本质的反映,是一种思维的抽象;二是概括性,理性认识不是对事物个别特性的反映,而是对各种特性的概括和综合;三是全面性,理性认识是对事物共同的、一般的特性的整体的反映,因而它是全面的。
　　
　　理性认识的形式包括概念、判断和推理,这三种形式一级比一级深刻,是人的认识深化的必然历程。它们虽然各有特点,然而又是彼此联系、相互作用的。
　　
　　三、感性认识与理性认识的辫证关系及其意义
　　
　　感性认识是认识的初级阶段理性认识是认识的进一步发展,是认识的高级阶段。它们都是同一认识过程的两个阶段,有着不可分割的联系。首先,感性认识是理性认识的基础,没有感性认识就没有理性认识。其次,理性认识是感性认识的必然发展。感性只解决现象问题,理性才能解决本质和事物的内部联系的问题。再次感性认识和理性认识相互渗透并在一定条件下相互转化。感性认识需要理性的指导;理性认识中包含大量感性的成分。感性认识积累多了就会发生质的飞跃,转化为理性认识;在理性认识过程中,随着认识的深化和发展,也将由理性的抽象到理性的具体。所以,感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻地感觉它。割裂感性认识和理性认识的辩证统一,会导致唯理论和经验论的错误。唯理论夸大理性认识的作用,否认感性认识的重要性,在实践中常常导致教条主义。经验论则夸大感性认识的作用,否认理性认识的重要性,在实践中常常导致经验主义。
　　
　　四、从感性认识上升到理性认识的条件与途径
　　
　　从感性认识上升到理性认识,是人的认识发展过程中次意义重大的飞跃。正确实现从感性认识到理性认识飞跃的条件:首先,通过实践和调查研究获得十分丰富和合乎实际的感性材料,是实现由感性认识上升到理性认识的基础和前提;其次,运用科学的思维方法,对感性材料加以“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造制作,形成概念、判断和推理,是实现由感性认识能动地飞跃到理性认识的正确途径。