山东成考数学基础题抓分攻略全汇总!这样做题又快又好!

　　每天做题都很慢?基础题也错很多?今天就为同学们整理了成考数学基础题抓分攻略，按照这些方法去做，考试做题又快又好!

　　1、题目不熟练

　　造成对题目不熟的原因大概有这么三个：对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足。

　　2、能力不足

　　计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义)。

　　3、性格原因

　　马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。

　　4、做题习惯

　　很多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。

　　1、做题训练

　　大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好的规划。到了这个阶段，做难题意义已经不大。应该配合这阶段的冲刺，同时训练做题速度。

　　这里我建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从选择题开始，然后是简单、中等的解答题，而后是填空题，最后有时间了才去练习所谓的“最后一题”。

　　在选择题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在第一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多动脑少“动手”。

　　如特殊值的代入、选项的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(选项逆推)等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速度的目的。

　　然后是中等题和简单题，我们要总结做题过程的思维和解答步骤，你会发现即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点总结出来，你会发现可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。

　　如数学除了排列组合，其他题只要你能正确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件(正向推导和逆向推导)，都能够把试题拿下。

　　2、做题训练注意的几个问题

　　• 量大且持续时间长

　　这里说的不是总量，而是每一次训练的时候题量必须要够，连续做题的时间要长，而不能浅尝辄止。在训练及选题的过程中，最好要同科同类。

　　• 掐时间

　　每一道题或每一套题都掐好时间，前面刚开始做题的时候可以放慢一些，多训练解题思维。当你总结完解题思维后，要尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右(最后一道大题若不会做可留下相应时间)。当你能够稳固在这个时间段答题的时候，基本上就没有太多问题了。

　　3、能力的训练方法

　　这里针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢，先弄清楚自己为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。

　　4、性格

　　平时训练时一个字一个字的念题目(或默读)，在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写，把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成“稳当”的特点即可。

　　5、通过做题培养正确的考试习惯。

　　初练时，做题时要注意看一看二想三动四回。在动手之前，先看清楚题目的含义，然后思考题目主干与题肢的联系，最后进行总结。熟悉了这些步骤之后，就可以快速地回答问题了。切忌没有形成相对固定的解题思路前，一发不可收拾。掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的解题思路，能够一拿到题目，就开始动手做。

　　许多高考数学考得好的同学，都认为自己的复习策略不会有什么特别之处，而且许多同学可以很轻松地做到。但是仔细“反刍”，却可以发现，他们对考题有着超乎寻常的敏感，而他们的备考计划，也多以考题训练为中心。

　　把复习课当作"新课"

　　这样做，可以促使你在复习课上也能像上新课那样积极地思考，并大胆地表达自己的想法和想法。特别对于自己比较弱的专业，更应该如此。讲得不对并不重要，只要讲得对，得到老师的肯定，反而能增强自信。

　　从「例题」上淘金。

　　备有一本笔记本，但不记知识点、考点，而是记例题，从例题开始，把握好每一题的解法。在复习时要紧扣例题，把掌握的题目一遍一遍地过目，遇到困难时要多学习几遍，直到理解为止。

　　三、做复习时整理笔记。

　　回顾课上，老师的讲稿往往比较零乱，需要整理。但实际上，整理笔记的过程也正是一个很好的复习过程。怎样整理笔记?这是很多同学的作法，但这是中庸之道;而把方法和易错之处整理清楚，一目了然，才是上策。

　　考试时，不要简单地重复考试的知识点，因此，光记住每一个知识点就没什么用了。培养正确的思维习惯和思维方式是复习的关键。大错小错都要重视，利用错题“淘金”。

　　思考：为什么我会做错事。

　　成考复习时，整理好自己的错题集，记下每一次考试中曾经“跌倒”的地方，并进行分析，圈出答案。更多地问自己：“我为什么犯错误?”“我犯错误的地方在哪里?”

　　前一种说法是错误的。实际上，所有的错误都有三种类型：第一种类型就是题目很简单，而我们当时却做得很愚蠢，这就是粗心。二是拿到题目后，目瞪口呆，没有一丝思路，这是学艺不精，还是题目本身比较难。三是题目难度适中，讲道理的能力强，完全可以做对，但做错了。

　　后一种方法旨在掌握自己的错误类型，“解决问题”。例如，仔细分析自己的试卷，就会发现有很多错误都是由于审题不清造成的。那就是观念错误。每一个经历过高考的人都知道考试是多么的重要。所以在复习时遇到所犯的错误，首先要分析是否是因为审题不清而导致的，如果是，就要找出诱使你犯错误的“陷阱”。

　　再三考虑：怎样才能不出错。

　　对错题的态度和方法不同，学习的效果也会有天壤之别。若只是将错题标在试卷上，复习时偶然想起，随手翻一翻，这种方法看似省时，但注意力极易分散，复习效果反而大打折扣。

　　整理错题和收集错题无疑是一个很好的方法。一是方便集中查阅自己犯过的错误，二是方便翻阅。将错题集中记在一本本子上，看到曾经出现的问题，再比照课本内相应内容，边记边看，这样复习效果非常显著。

　　另一个好的错题设置是可以帮你分析题目情况，哪些题目，记下的错误越多，说明我对这个题目的掌握还很不够，也就是说需要调整策略，投入更多的精力。快到高考了，抽空把几本错题集在一起看，每个科目的错题集中浏览一遍，每次错题都记在心里，就像“打疫苗”一样。

　　三思而后行：第一时间纠正。

　　"不要绕过、不要拖延，一次改一次，然后迅速分析总结"，这才是解决问题的正确方法。

　　不要回避，要正视自己的错误，不要讳疾忌医，不要为自己的错误找借口。

　　不要拖延，就是遇到错题，当场解决，不要隔段时间再吃“回头客”(因为过了一段时间，很可能会忘记)，即使记得，也很难记住原来是怎么犯下的错误。对错误的问题如此处理，事倍功半)。

　　快速分析总结，是要趁热打铁，认真分析每一个错误，找出错误的根源，找准错误的症结，避免再犯错误。