成人高考政治:《实践和认识》的练习题

       学习目标
　　
　　了解实践与认识、主体与客体、感性认识与理性认识等基础概念。理解马克思主义认识论的根本特征、实践在认识中的决定作用以及认识的辩证发展过程。掌握马克思主义的实践和真理观，批判错误的真理观。
　　
　　一、选择题
　　
　　1.在认识论中坚持反映的原则（  ）。
　　
　　A.是所有唯物主义的观点
　　
　　B.仅是辩证唯物主义的观点
　　
　　C.只是机械唯物主义的观点
　　
　　D.是不可知论的观点
　　
　　【答案】A
　　
　　2.实践是认识的基础表明（ ）。
　　
　　A.每个人必须事事实践才能有认识
　　
　　B.只要参加实践就一定能获得正确认识
　　
　　C.直接知识来自实践
　　
　　D.一切认识归根到底来自实践
　　
　　【答案】D
　　
　　3.认识的主体性原则是指（ ）。
　　
　　A.主观性原则
　　
　　B.主体决定客体的原则
　　
　　C.主体的能动性原则
　　
　　D.客体依赖主体的原则
　　
　　【答案】C
　　
　　4.实践是高于理论的认识是因为实践具有（ ）。
　　
　　A.普遍性
　　
　　B.客观实在性
　　
　　C.直接现实性
　　
　　D.社会历史性
　　
　　【答案】C
　　
　　5.直接经验和间接经验的关系是（  ）。
　　
　　A.第一性和第二性的关系
　　
　　B.认识的“源”和“流”的关系
　　
　　C.主观和客观的关系
　　
　　D.反映和被反映的关系
　　
　　【答案】B
　　
　　二、简答题
　　
　　简析主观和客观、认识和实践是具体的、历史的统一。
　　
　　【答案】实践、认识、再实践、再认识……无限发展的过程,也是主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一的过程。
　　
　　主观和客观的矛盾认识和实践的矛盾,是认识过程的基本矛盾。认识的任务就是不断地克服和解决它们之间的矛盾,求得它们之间的具体的历史的统一。这种统一应是具体的而不是抽象的,即主观认识要同一定时间地点、条件下的客观事物和实践相符合;这种统一又应是历史的而不是一成不变的,即主观认识要同不断发展着的客观事物和实践相符合。
　　
　　三、辨析题
　　
　　多数人承认的认识就是真理。
　　
　　【答案】错误。因为多数人承认的认识并不一定是真理。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。认识是否具有真理性,要看它是否同客观事物及其规律相符合,其标准只能是客观实践。人们是否承认是主观标准,否认了真理的客观性。
　　
　　凡真理都是对客观事物的正确反映,能够指导实践获得成功,迟早会被多数人承认。但真理一开始往往只掌握在少数人手中。相反的,在一定条件下,迷信和谎言会被多数人承认,但它绝不是真理。
　　
　　四、论述题
　　
　　试述认识的辩证发展过程同党的群众路线的关系。
　　
　　【答案】认识的辩证运动是指:在实践的基础上认识开始产生,先是感性认识,它是认识的初级阶段。随着实践的继续和深化,认识由感性发展到理性,理性认识是认识的高级阶段。然后再由理性向实践飞跃,即把第一阶段获得的认识用于指导实践,实现对客观世界的改造。人的认识是一个由实践一认识一再实践一再认识……无限循环的过程,每循环一次,人的认识就提高一步。
　　
　　这一原理是共产党群众路线的理论基础之一,即它为群众路线提供了认识论的基础。共产党的群众路线是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。人民群众是社会实践的主要承担者,他们的实践是认识的源泉和动力,也是衡量认识是否正确的标准,共产党的方针、政策和路线来自人民群众的实践,并指导人民群众的实践活动。“从群众中来”就是从实践中来,就是认识由感性上升到理性的过程;“到群众中去”就是理性认识回到实践的过程。我们在一切实际工作中要坚持不断地“从群众中来,到群众中去”,这就是在实践中坚持了实践---认识--再实践---再认识的辩证唯物主义的认识路线。这就是说我们要在实际工作中把执行党的群众路线同坚持马克思主义的认识论有机地结合起来。