成考英语复习：给你4点最强攻略的意见

      学长针对英语一轮复习给出的四点建议如下：
　　
　　一、高考英语要明确复习目的
　　
　　第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。
　　
　　如果在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容。同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？
　　
　　因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。
　　
　　二、高考英语要紧跟教学、掌握方法
　　
　　01.抓课本、重基础、强化词句的积累
　　
　　考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。同时按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理，从而使所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，形成一个完整的知识体系。
　　
　　02.抓语篇学习、重阅读能力
　　
　　考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣。
　　
　　03.精选习题，有效训练
　　
　　建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。
　　
　　考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些，必须是正规出版社出版的。此外，如果考生哪方面能力相对比较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料。
　　
　　三、高考英语要时刻注意避免误区
　　
　　01.每天清账不留死角
　　
　　在复习中，有一点非常重要，务必做到不欠账。也就是说，在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内容务必及时弄懂、把问题消化在当天，“疑问”不过夜。如此一来，每天都有进步。反之，积累的问题越来越多，在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的路障。
　　
　　02.单词不宜“死记硬背”
　　
　　1.单词是英语复习大厦的“砖头”，是英语学习的基础。
　　
　　单词，需要经常记忆。在基础复习上，别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划，从高一的课本开始，对单词进行归纳、记忆。
　　
　　2.对词汇、短语的记忆要避免单纯地死记硬背，记忆单词要讲究技巧。
　　
　　比如，从构词法上记忆，记住self这个单词，由此可以成串的记忆selfish、selfishness，以及unselfish和unselfishness。
　　
　　3.可以结合一些重点词组或重点句式记忆。
　　
　　比如，可以通过“make sense”和“a sense of humour”来记忆“sense”这个单词。还可以通过“对比法”或“归纳法”来记忆单词。比如，fee这个单词，它的近义词有fare和cost.
　　
　　4.记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。
　　
　　如复习suggest马上想到suggest doing结构，suggest that sb(should)do sth.结构，以及它表示“暗示”“启发”“使人想起”等意义时的用法。
　　
　　5.复习动词，一要记住其惯用法，二要记住由它们构成的词组或短语。
　　
　　例如，复习动词 give要联想到 give in，give up，give away，give off，give back等短语的意义区别和具体用法。
　　
　　6.善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同。
　　
　　如：mean一词，可以表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在 "mean to do something”结构中，则是“计划”、“打算”之意。
　　
　　7.善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。
　　
　　如：suggest（建议），insist（坚持要求），demand（要求）、ask（请求）等后接的宾语从句中都要虚拟语气。
　　
　　8.善于归纳近义词、同义词。
　　
　　如：在复习join的用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。
　　
　　四、高考英语要因人而异、安排时间
　　
　　一般情况下，考生每天用来练习英语的时间控制在30分钟到40分钟即可。在这段复习时间中，考生应避免把大量时间花在单选题或语法上。考生每天的英语练习题要适量、适时、经典、有效；最好通过文章的阅读，来强化对语言知识的掌握。
　　
　　对于考生而言，保持良好的心态，既轻松、又有效、乐观的心态有助于复习效率和复习效果；认真对待平时的小测，每次测试后出现的问题要及时思考、及时解决；还要充分利用课余时间，使自己每天的学习、休息形成一个良好的规律，如此才能保证顺利迎接高考。