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成人高考政治:唯物辩证法的可能性与现实性

来源:www.shandong-edu.com    时间:2021-01-12 14:41:43    作者:山东成人高考网
       一、可能性与现实性的含义
  
  可能性与现实性是反映事物的过去、现在和将来的相互联系的一对范畴。
  
  现实性不只是指个别事实和现象的存在,而是指现在存在的具有必然性的客观事物及其种种联系的综合。
  
  现实性是同必然性相联系的。只有在发展中表现为必然性的新事物,才具有现实性。
  
  可能性是同现实性相对而言的。可能性是指包含在事物中的、预示事物发展前途的种种趋势。
  
  我们在把握可能性时,要对可能性的各种情况进行具体分析。
  
  第一,要区分可能性与不可能性。678招生考试网认为可能性不是人们主观设想的东西,可能性是指一事物的出现在现实中有其内在的客观依据。只要具有一定的条件,就能转化为现实。不可能性是指一事物的出现在现实中没有任何客观的根据,在任何情况下都不能转化为现实。
  
  第二,要区分现实的可能性与非现实的可能性。现实的可能性是在现实中有充分的根据和必要的条件,因而在目前就可以实现的可能性。非现实的可能性则是在现实中虽有一定根据,但根据尚未展开,尚不具备转化为现实的条件,因而在当前条件下不能实现,只在以后的发展阶段才能实现的可能性。
  
  第三,要区分两种相反的可能性。由于事物内部矛盾双方代表着两种相互对立的发展趋势,而这两种趋势又是由相互对立的外部条件分别支持着的。因此,在事物发展的具体过程中,往往存在两种相反的可能性。根据实践的需要,区分为好的可能性和坏的可能性,或有利的可能性和不利的可能性,等等。
  
  第四,要区分可能性的程度。可能性与不可能性、现实的可能性与非现实的可能性、两种相反的可能性,都属于不同质方面的可能性。可能性还有量的方面,这就是可能性的大小或然率就是对可能性在量上的科学说明和测定。或然率是要测定的偶然事件数目与全部可能发生的偶然事件总数之间的比率。如n是可能发生的偶然事件的总数,而m是所要测定的偶然事件的数目,或然率就是m/n。m和n的比值在零与一之间,如或然率等于零,就是没有可能或不可能;如或然率等于一,就是百分之百的可能,这时的可能就完全成了必然。
  
  二、可能性与现实性的辩证关系
  
  可能性与现实性是对立统一关系。
  
  可能性与现实性是相互矛盾的两个对立面。可能性是还没有成为现实性的东西,可能性还不是现实性;现实性则是已经实现了的可能性,现实性也不再是可能性。可能作为事物的潜在趋势,它着眼于“未来”,预示事物发展的方向和前景;现实作为现存的客观实际,它着眼于“现在”标示事物的现状。678招生考试信息网认为二者有质的区别,決不能把二者等同起来,既不能把可能当成现实,也不能把现实看成可能。
  
  可能性与现实性不仅是对立的,而且是统一的。
  
  可能性与现实性相互联系,不可分割。可能包含在现实之中,是尚未展开、尚未实现的现实;现实则是已经展开、已经实现了的可能,同时又孕育着新的可能。不可能的东西永远不会成为现实。可能之所以成为可能,不仅由于它存在于现实之中,而且也因为它以某种现实为根据;现实之所以成为现实,它首先必须是可能的,否则就不会变为现实。可见,可能与现实紧密联系在一起,不可分割。其中任何一方都不能脱离另一方而单独存在。
  
  可能性与现实性是相互转化的。可能产生于现实,进一步转化为现实,现实又包含着新的可能,客观事物的发展就是在可能与现实相互转化的过程中实现的。
  
  可能转化为现实需要一定的条件,其中包括客观条件和主观条件。无论是社会运动还是人所能干预的自然过程,这两方面的条件都是缺一不可的。特别在可能向现实转化的客观条件已经具备时,人们的主观能动性对于实现这种转化起着特别重大的作用。
  
  三、可能性与现实性辩证关系的意义
  
  678招生信息网认为在革命实践中,要争取好的可能,避免和克服坏的可能,胜利地完成各项工作任务,就必须自觉地掌握可能与现实相互联系与相互转化规律。要从现实出发,全面分析各种可能性和可能性转化为现实性的条件,做出正确的预见和判断,使自己的行动计划建立在切实可靠的基础上。
  
  建设中国特色的社会主义,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家,这一伟大的理想和目标反映了我国现实社会发展的客观必然性,是一种现实可能性。我们有中国共产党的正确领导,有优越的社会主义制度,有60多年来已经建立起来的一定的物质技术基础,有13亿多勤劳、勇敢、富有智慧的人民,有安定团结的政治局面,以及有利的国际和平环境等,所以实现这个共同目标是完全有把握的。但是,现实可能性还不是现实。要把这种可能变为现实,还要靠十多亿人民充分发挥主观能动作用,团结一致,自力更生,艰苦奋斗。
  
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